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 4月15日下午14時，電子科技大學(xué)成都學(xué)院張開華教授、行知學(xué)院綜合辦公室副主任馬玉波與行知學(xué)院學(xué)生前往電子科大電子薄膜與集成器件國家重點實驗室微細加工中心學(xué)習(xí)。

　　在張教授的指導(dǎo)下，同學(xué)們先后參觀了自動連鎖風(fēng)淋室、薄膜生長與刻蝕實驗室、薄膜加工實驗室、光刻實驗室等國家級重點實驗室。實驗室老師仔細講解了實驗室的歷史、發(fā)展情況以及各種先進儀器的使用方法和一些先進工藝的生產(chǎn)流程，使學(xué)生在此過程中感受到了研究過程的不易和嚴謹?shù)膽B(tài)度。隨后，實驗室老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了實驗?zāi)M現(xiàn)場，向大家展示了近年來取得的研究成果。

　　此次活動是行知學(xué)院進行課改的一部分，張教授對本學(xué)期教授的課程進行了立體化教學(xué)的嘗試。立體化教學(xué)的三個層次主要包括：理論講解，邀請院外院內(nèi)的行業(yè)人士對專業(yè)的講解;外出參觀和實踐三位一體相結(jié)合的立體授課方式，使學(xué)生實現(xiàn)體驗化的學(xué)習(xí)，從而達到分層次教學(xué)的目的。

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